AG真人国际应急救护宣讲会

作者:刘佳 时间:2023-10-17 点击数:

为推广普及应用救护知识,增强生命安全意识,提高广大师生应对突发意外伤害的自救互救能力,AG真人国际诚邀黑龙江省地震局、黑龙江省红十字会于9月5日在B04 号楼2105教室举行了主题为“与死神拼速度·和天使拼爱心”线下应急救护技能宣讲会。出席本次活动的嘉宾、领导和老师有:黑龙江省红十字会救护培训部部长—谭志强、黑龙江省地震局宣教中心主任—仇尚媛、高级工程师—毕超群、科员—刘璐,AG真人国际学工部部长—金菊、公司党委书记—孙振宝、AG真人国际团委书记—刘佳和各年级辅导员张影、梁晓宇、刘聪。

 

主讲人:谭志强



 

谭志强:黑龙江省红十字会救护培训部部长,黑龙江省红十会资深团队,美国心脏专科协会导师,欧洲复苏委员会导师,从事红十字应急救护培训工作17年。曾先后获得2010年首届全国红十字应急救护大赛优秀奖,2016年中国红十字会总会优秀团队称号。2017年龙江先锋网主讲心肺复苏理论和实践操作内容。2019年授予中国红十字会总会国际TOT认证核心团队。2023年中国心胸血管麻醉学会围术期康复分会年会暨急救复苏与灾难医学松花江论坛讲师。

应急救护技能宣讲会进行中



 

 

 

普及急救知识有以下的作用和意义

 

有这样一组关于各国基础急救技能普及率的数据,其中,德国为80%;法国、澳大利亚为40%;美国接受过CPR技术(即心肺复苏技术)培训的人数超过7000万人,接近总人口的四分之一;日本更是早在2015年便将心脏急救纳入学校必修课程,覆盖小学甚至是大学全年龄段,要求每一位员工都会实践操作AED(自动体外心脏除颤器),以至于其中员工的急救知识普及率甚至高达92%。而在中国,这一数据仅有不到1%。掌握基础急救技能的人员极度匮乏,这也就直接导致了每一年都反反复复地有相似的悲剧在发生,下面这些是谭志强部长为我们带来的案例:

 

案例一:中暑

某年夏天的一个中午,市区一位中年男子打了一夜麻将从麻友家出来后,在街上走了不到5分钟就一头栽倒。热心的市民拨打了120,在等急救车到来之前,一位市民从家里端来一盆冷水,想给中暑男子降降温,将冷水泼到男子身上。120急救医生赶到时,他们发现该男子瞳孔已放大,病情危急。在送往医院的路上,急救医生不断地给该男子做心肺复苏术。医院医生随后对之进行急救,但回天无术,患者终告不治。

 

案例二:猝死

今年年初,一位脑部疾病患者在家中猝死,家人在事件突发后手足无措,拨打过120急救电话后就抱着患者直哭。120急救医生8分钟后赶到,却发现患者已没了呼吸,于是立即对患者做心肺复苏术,但一切都来不及了。

 

案例三:溺水

某年6月份,一位民工的孩子在游泳时不幸溺水。在拨打了120后,民工双手捧着孩子,站在路边眼巴巴地盼着急救车快来。急救医生赶到郊区,却发现孩子已经死亡,孩子的妈妈一下子哭得晕了过去。

 

 

 


 结合以上案例,在健康意识已经得到足够重视的今天,多一个人掌握应急救助知识则生命安全就多一分保障,老员工更在确保正规性、安全性的前提下,多途径、多手段普及急救自救知识,使更多的人拥有生的可能。

 

实践操作环节

在实践操作环节,谭志强部长利用模型开展心肺复苏和气道异物梗阻的模拟救护,对心肺复苏操作程序要点、气道异物梗阻、除颤仪AED使用和创伤包扎等急救知识和技能进行了重点演示。同学们积极踊跃参与操作,谭老师逐一进行指导,手把手纠正,课堂氛围积极活跃,接下来为大家带来心肺复苏和海姆立克急救法的具体操作步骤。

 

 

 

 

一、心肺复苏“黄金四分钟”

第一步:检查患者

若看到有人倒地,轻拍双肩,没有反应立即拨打120,并观察胸部、腹部是否有起伏,若没有起伏,立即进行心肺复苏,4分钟内开始心肺复苏,存活率可达50%。

 

第二步:胸外按压30次

在两乳头中心位置,双手相扣,掌根着力,成年人垂直向下按压5~6厘米,每分钟100~120次/分钟。每按压30次,做人工呼吸2次。

 

第三步:人工呼吸2次

注意一只手将患者额头下压,一只手将下巴上台,以开放气道。清除患者口中异物,捏住鼻子,用嘴包住患者的嘴,快速将气体吹入,直到看到患者胸廓有微微起伏。注意事项:不需要掐人中,掐人中没有救治价值。

 

第四步:重复步骤2、3



 

二、海姆立克急救法

海姆立克急救法,是目前世界上比较公认的有效治疗急性呼吸道阻塞的急救法。



 

海姆立克急救法具体操作流程:

 

1、如果患者清醒,操作者站在患者的背后,双手从其两侧腰向其腹部前面握拳,重叠之后再用大鱼际肌从患者的上腹部向内向上快速的冲击,使膈肌上抬、胸腔的压力增高,从而有一道力气向肺部与呼吸道冲击,物体从而从口腔排出。

 

2、如果是比较肥胖的人或者孕妇,则应给予胸部冲击。即将双臂放在患者腋下,双手放在胸骨下半部,以同样的手法冲击就可以。

 

3、但需要注意的是,腹部冲击法对 1 岁以下婴儿不适用,因其骨骼脆弱,可能反而会对造成二次伤害。因此,万一遇到婴儿急性呼吸道阻塞,宜采用拍背 + 胸部按压的方法。

 

 

 

三、学习应急救护知识的感悟

 

培训以理论知识讲授与救护技能操作相结合,主要就现场心肺复苏救护相关内容进行,“看似简单的胸外按压和人工呼吸,操作起来并不简单,既要保证质量,又要保证速度。”培训中,不少同学如此感慨。详实的培训使受训同学深切感受到,有了专业的救护技巧,才能随时帮助身边需要帮助的人。

 

随着现代化社会的高速运转、高科技的日新月异,人类危重急症和意外事故的发生呈上升趋势,特别是在各种自然灾害面前,人类显得渺小无力。车水马龙快节奏的城市里,意想不到的突发事件随时袭击着人们脆弱的生命。这都意味着向广大民众普及现代救护知识和突发事件应急处理方法有着重要的意义。

 

我们每个人、每个年龄阶段,都有可能发生危机事件,生命只有一次,人生没有重来,学习应急救护知识,掌握应急救护技能是十分必要且有意义的。如果我们人人学急救,急救为人人,那今天的救他就是明天的救已!

 

 

 

世界急救日是由红十字会与红新月会国际联合会设立的,是每年9月的第二个周六,这个国际组织希望通过这个纪念日,呼吁世界各国重视急救知识的普及,让更多的人士掌握急救技能技巧,在事发现场挽救生命和降低伤害程度。

 

近年来,频繁发生的“心源性猝死”使得如何提升急救意识和技能成为公众关注的焦点。数据显示,“心源性猝死”是老员工群 体中除车祸、溺水等意外事故外的主要死亡原因之一,提高急救能力是当前高校老员工健康教育的重要内容。所以,急救,是我们急需为青春补上的重要一课!

           撰稿:刘佳 摄影:梁晓宇  审稿:孙振宝

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